Уважаемые посетители сайта Научно-педагогический центр "Непрерывное педагогическое образование"

Сайт меняет дизайн и движок. Постепенно (не все сразу) все материалы центра будут опубликованы на новом сайте.

Приносим извинения за доставленные неудобства.

Просмотров: 1010
Печать

Актуальные проблемы непрерывного образования

Ответственные за выпуск: доктор педагогических наук, профессор Н.В. Ипполитова, кандидат педагогических наук, профессор Н.С. Стерхова

Технический редактор: О.А. Такунцева

 Актуальные проблемы непрерывного образования

П781    : сборник научных статей / Междунар. акад. наук пед. образования, Шадр. гос. пед. ин-т. – Москва-Шадринск : ШГПИ, 2010. –  293 с.

Просмотреть/скачать сборник

Раздел 1. Теоретико-методологические аспекты высшего образования

Артамонова Е. И. Поиск модели духовной культуры учителя XXI века                       

Ипполитова Н. В. Системный подход в исследовании проблем профессионального образования                                                                                                                                                           

Кожанберлиев Б. Личность как феномен социально-осмысленного бытия             

Козыбай А. К. Формирование профессионализма инженера-педагога в системе университетской подготовки

 

Раздел 2. Содержательные аспекты высшего образования

Алексеенко О. Н. Дидактические принципы дистанционного обучения

Амельченко Т. В. Социально-педагогическая ситуация в конструктивно-проектирующей модели формирования профессиональной компетентности будущего социального педагога

Арефьев И. П. Моделирование процесса формирования компетенций технологической подготовки студентов педвуза

Базыльникова М. А. Организация самостоятельной работы при проведении лабораторной работы

Байтимирова А. Т. Непрерывное профессиональное образование

Бурнашева Э. П. Маркетинговые исследования рынка образовательных услуг как фактор изменения образовательных технологий

Бурсина С. Д. Творческая активность как психолого-педагогический феномен

Ващинская Е. А. Интерактивный подход к исследованию проблемы развития компетенции социального взаимодействия будущего педагога

Гайкова Т. П., Волгина Л. Интерес как психолого-педагогический феномен

Гашимова Л. П., Стерхова Н. С. Составляющие эстетического воспитания личности студента вуза

Демчук А. Ю. Самообразование будущих педагогов как форма досуговой деятельности

Джанкараева Л.И. Проблема формирования речевой культуры

Жданова Н. М. Реализация средств народной педагогики в подготовке студентов к патриотическому воспитанию младших школьников

Зеленкова Е. А. Модель процесса развития коммуникативной компетенции будущих специалистов АПК

Злобина С. П. Комплексные задачи на уроках биологии

Золотая И.Г. Проблема формирования готовности к инновационной деятельности в поствузовский период

Ильмушкин Г.М. Многоуровневая подготовка специалиста экономического профиля в образовательном комплексе «школа-колледж»

Ипполитова Н. В., Стерхова Н. С. Организация исследовательской деятельности студентов педвуза в свете компетентностной парадигмы образования

Кокшарова О. А. Содержание образования как  предпосылка становления готовности студентов к аналитической деятельности

Колесникова Г. И. Духовно-нравственное воспитание молодежи средствами искусства

Колесников М. А. Профессиональная педагогическая мировоззренческая позиция как цель подготовки будущего учителя

Колчина В. В. Метод кейс-стади в формирования инновационно-предпринимательских умений у будущих специалистов

Копылова Н. С. Основные направления совершенствования формирования правовой грамотности будущего специалиста по физической культуре в среднем профессиональном учреждении

Котельникова Г. Н. Использование электронных ресурсов в образовании

Кочерова М. В. Подготовка студентов педвуза к развитию социальной активности детей младшего школьного возраста в процессе освоения спецкурса

Кузнецова О. М. Управление профессиональным развитием преподавателя вуза на основе исследовательской деятельности

Кукарекина В. Д. Развитие композиционного мышления школьников при обучении фигурной нарезки овощей

Лебедев М. С. Организация мотивационно-стимулирующего обеспечения процесса развития конкурентоспособности будущих учителей

Мазур М. А. Характеристика понятия патриотизм в научной литературе

Матьяш О. И. Компетентностный подход в образовании

Овчинникова О. С. Актуализация профессиональных коммуникативных знаний, умений студентов путем использования в образовательном процессе проблемно-поисковой и проектной технологий обучения иностранному языку

Парунина Л. В. Диагностика когнитивно-ориентационной составляющей художественного вкуса будущих учителей начальных классов

Плесовских М. Н. Совершенствование содержания и форм повышения квалификации как условие развития методического мастерства учителя

Разливинских И. Н. Использование возможностей аудиторной и внеаудиторной работы будущих учителей начальных классов в процессе формирования математической компетентности

Стерхова Н. С. Гуманно-демократические теории эстетического воспитания второй половины XIX века

Суслова И. В. Педагогические условия формирования готовности к  здоровому образу жизни

Табуева Е. В. Технология портфолио как инструмент оценивания и самооценивания учебных достижений

Такунцева О. А. Структура организаторской деятельности

Третьякова Н. Ю. Подготовка педагога к проведению работы по нравственно-правовому воспитанию глухих школьников

Тургина Е. В. Методологические основания процесса формирования правовой грамотности студентов вуза

Усынина Н. Ф. К вопросу о повышении эффективности обучения математике студентов – заочников специальностям «Профессиональное обучение (дизайн)»

Федорова О. А. Методологические основания исследования развития профессиональной компетентности педагога образовательного учреждения «Начальная школа-детский сад»

Харитонова Л. В. Методологические подходы к формированию межнациональной толерантности у студентов

Черепанова Н. В. Проблема индивидуального стиля педагогической деятельности в психологии и педагогике

Чигирева Н. В. Современные подходы к исследованию понятия творческой активности студентов вузов

Чипинова Н. Ф. Сущность, структура и уровни духовно-нравственной культуры будущих учителей

Шалашова И. В. Характеристика понятия «графическая грамотность студентов педвуза»

Шамонин Е. А. Изучение понятия «развитие познавательной самостоятельности будущих учителей физической культуры» в контексте структурного анализа

Щигельска С. Проблема эстетических ценностей во ВТУЗе

                                                                                                                

Раздел 3. Педагогический опыт

Васильева Н. С., Курчатова С. М., Бондаренко С. М. Основные особенности федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения

Горынцев Н. Н. Организация исследовательской работы с одаренными детьми

Горынцева Л. П. Сотрудничество учителя и родителей в развитии нравственных качеств личности школьника

Жапарова К. К. Работа в парах на уроках истории

Комарова И. И. Познавательная деятельность учащихся двуязычной школы

Нагибина Н. А. Сущность, структура и особенности системы современного дополнительного образования

Олюшева И. П. От самопознания к самовоспитанию

Рудаков В.А. Методологические основания исследования процесса развития готовности младших школьников к творческой деятельности

Сабагинова З. В. Учебное пособие «Английские рифмовки в картинках»

Савельева Е. Ф. Сущность и виды исследовательской деятельности учащихся

Сэротэтто Е.Х. Ненецко-русское двуязычие при обучении грамоте учащихся подготовительного класса

Сэрпива В.М. Экология души – экология языка экология природы

Тешке Н.А., Преодоление аграмматической дисграфии младших школьников

Фадюшина Л. П., Стерхова Н. С. Интеграция познавательной деятельности с другими видами деятельности как условие развития познавательной активности учащихся младших классов сельской школы

 

Раздел 4. Поздравляем юбиляра

Томилова Н.Ф. Миссия – Учитель

Информация………………………………………………………………………………………….........


Контакты

Ипполитова Наталья Викторовна
Руководитель Центра 
(35253) 5-07-57

 

Стерхова Наталья Сергеевна
Руководитель секции
 (35253) 6-42-12

 

Шеклашвили Татьяна Александровна
Секретарь
 (35253) 6-23-81

 

Колесников Михаил Андреевич
Руководитель секции
(35253) 5-53-75

012.jpg

Научно-педагогический центр "Непрерывное педагогическое образование" создан в 1996 г. при кафедре профессионального педагогического образования ШГПИ по инициативе доктора педагогических наук, профессора Ипполитовой Н.В.

You are here:   HomeКонференцииАктуальные проблемы непрерывного образования