Уважаемые посетители сайта Научно-педагогический центр "Непрерывное педагогическое образование"

Сайт меняет дизайн и движок. Постепенно (не все сразу) все материалы центра будут опубликованы на новом сайте.

Приносим извинения за доставленные неудобства.

Просмотров: 787
Печать

материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 15-летию Центра «Непрерывное педагогическое образование» Шадринск, 2013

Ответственные за выпуск:  доктор педагогических наук, профессор Н.В. Ипполитова, кандидат педагогических наук, профессор Н.С. Стерхова, кандидат педагогических наук Л.В. Парунина

Проблемы непрерывного профессионального образования в XXI веке: материалы Междунар. науч.-практ. конференции, посвященной 15-летию Центра «Непрерывное педагогическое образование» / Междунар. акад. наук пед. образования, Шадр. гос. пед. ин-т. – Шадринск : ШГПИ, 2013. –  242 с.

Просмотреть/скачать сборник

Адилханов И.Г. Сущность и структура понятия «готовность студентов к педагогической здоровьесберегающей деятельности»………………………………………………………..7

Базыльникова О.Ю., Салихова Г.С. Урок рефлексии как эффективный способ формирования у обучающихся навыков самоконтроля и самооценки………………………………………14

Большакова З.М. Подготовка будущих учителей к патриотическому воспитанию учащихся в системе профессионально-педагогической подготовки………………….18

Брюхова Е.А., Стерхова Н.С. Зарождение и становление вопросов подготовки к эстетическому воспитанию в России X-XVII вв……………………………………………………………….24

Булдашева О.В. Использование педагогических ситуаций в подготовке будущих учителей к компетентному решению профессиональных педагогических задач………………………..30

Бычкова М.В. Воспитание межэтнической толерантности у школьников………………………………………………………….35

Ващинская Е.А. «Компетентность социального взаимодействия» и «компетенция социального взаимодействия»: примеры толкования соотношения этих понятий………………..40

Гаврилюк П.А. Обучение искусству пастели как фактор повышения эффективности предпрофессиональной подготовки обучающихся детской художественной школы…………………..45

Гашимова Л.П., СтерховаН.С. Учет особенностей социума в формировании эстетической культуры студентов вуза в условиях Крайнего Севера…………………………………………47

Горынцева Л.П. Обеспечение успешности реализации стандартов нового поколения в начальной школе посредством личностно-ориентированных технологий………………………..52

Егорова Т.Г. Характеристика понятия «профессиональная  коммуникация»…………………………….57

Желницких П.В. Исследование возможностей полихудожественного подхода в решении вопросов развития эстетической культуры студентов педвуза в процессе приобщения к культурному наследию родного края……………………………64

Жолдасбаева С.А. Управление инновационной деятельностью педагога школы-интерната………………………70

Забродина Л.Н. Методологические основания проектирования системы формирования профессионально-речевой культуры студентов медицинского вуза…………………75

Ипполитова Н.В. Закономерности подготовки студентов к патриотическому воспитанию школьников………………………81

Климова Ж.С. Исследование профессионально-эстетического вкуса будущих поваров, кондитеров в контексте профессиональной подготовки……………………………………90

Климова С.В. Использование компьютерных технологий в процессе обучения иностранному языку………………………….97

Колесников М.А. Научное и обыденно-повседневное знание и мировоззренческая подготовка студентов…………….106

Колесникова Г.И. Музыкальная культура и духовно-нравственное развитие студентов………………………………...111

Крючков Л.А. Психологическая подготовка спортсменов с ограниченными возможностями здоровья……………………….116

Крючкова Т.А. Психолого-педагогические особенности развития познавательного интереса к литературному чтению у младших школьников……………………………………………122

Лавренчук Н.Г. Гносеологический компонент как составная часть структуры методической готовности начинающих преподавателей…………………………………………………….129

Лебедев М.С. Системный подход в развитии конкурентоспособности будущих учителей в образовательном процессе вуза………………………………………………………132

Лежнева М.С. Содержание дисциплин при формировании готовности ИТ-специалистов к межпрофессиональному взаимодействию……………………………………………………138

Лежнева Н.В. Принципы построения технологии развития субъектности студента в его учебно-профессиональной деятельности……………………………………………………….143

Мазур М.А. Системный подход как общенаучная основа формирования патриотической культуры у сотрудников органов внутренних дел…………………………………………………….148

Матушак А.Ф. Философия образования: мир и Россия………………………………………………………………155

Нагибина Н.А. Методологические основания разработки системы развития методической компетентности преподавателей учреждений дополнительного образования……………………..159

Нагорняк А.В. Совместная деятельность образовательных учреждений по ориентации учащихся старших классов на профессии пограничного профиля……………………………….165

Oleszak W., Oleszak A.Z. Edukacja w zakresie kultury bezpieczeństwa i higieny pracy education of health and safety culture………………………………………………………………171

Olszewska Sylwia Oddziaływanie pracy na życie rodzinie i wychowywanie dzieci………………………………………………177

Павлова Ж.Г. Модульно-рейтинговая система в профильном образовании…………………………………………183

Парунина Л.В. Аксиологический подход к проблеме формирования художественного вкуса будущего учителя начальных классов средствами архитектуры……………………189

Петрушкина С.П. Информационно-методическое сопровождение подготовки к государственной (итоговой) аттестации (из опыта работы)……………………………………196

Рымарева Т.Ф. Специфика развития профессиональной ответственности у будущих авиатехников в колледже…………204

Стерхова Н.С. Становление системы эстетического воспитания в России в XVIII-XIX столетиях……………………210

Фадюшина Л.П., Зитляужева М.А. Опыт совместной работы библиотекаря с учителями и обучающимися начальной школы………………………………………………………………217

Хайрушева А.Т. Характеристика развития профессионального интереса учащихся гимназии как педагогической системы………………………………………….220

Czesław Plewka Nauczyciel w szkole podlegającej ciągłej transformacji………………………………………………………..225

Поздравляем юбиляра!...........................................................235

Поздравляем юбиляров!....................................................237

Контакты

Ипполитова Наталья Викторовна
Руководитель Центра 
(35253) 5-07-57

 

Стерхова Наталья Сергеевна
Руководитель секции
 (35253) 6-42-12

 

Шеклашвили Татьяна Александровна
Секретарь
 (35253) 6-23-81

 

Колесников Михаил Андреевич
Руководитель секции
(35253) 5-53-75

009.jpg

Научно-педагогический центр "Непрерывное педагогическое образование" создан в 1996 г. при кафедре профессионального педагогического образования ШГПИ по инициативе доктора педагогических наук, профессора Ипполитовой Н.В.

You are here:   HomeКонференцииПроблемы непрерывного профессионального образования в XXI веке