Уважаемые посетители сайта Научно-педагогический центр "Непрерывное педагогическое образование"

Сайт меняет дизайн и движок. Постепенно (не все сразу) все материалы центра будут опубликованы на новом сайте.

Приносим извинения за доставленные неудобства.

Просмотров: 917
Печать

Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 75-летию
Шадринского государственного педагогического института 2014 г.

Ответственные за выпуск: доктор педагогических наук, профессор Н.В. Ипполитова, кандидат педагогических наук, доцент Н.С. Стерхова

П781 Проблемы непрерывного профессионального обра-зования в XXI веке: материалы Междунар. науч.-практ. кон-ференции, посвящённой 75-летию Шадринского государ-ственного педагогического института / Междунар. акад. наук пед. образования, Шадр. гос. пед. ин-т. – ОГУП «Шадринский Дом Печати», Каргапольский филиал, 2014. – 250 с.

Просмотреть/скачать сборник

Адилханов И.Г., Ипполитова Н.В. Принципы подготовки студентов педвуза к педагогической здоровьесберегающей деятельности……………………………………………………………………….6

Адилханов И.Г. Структура и содержание процесса подготовки студентов педвуза к педагогической здоровьесберегающей деятельности…………………………………………………………...............10

Аль Халиль Муханнад Мышление и его виды………………...16

Базыльникова О.Ю. Взаимосвязь понятий «компетенция» и «компетентность»……………………………………………………..24

Бондаренко С.М. Формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках математики.….29

Брусянина Е.И. Формирование ключевых компетенций в условиях образовательного учреждения…………………………………33

Булдашева О.В. Использование проектного метода в подготовке будущих педагогов физической культуры к компетентному решению профессиональных педагогических задач………..……………41

Весам Абузаалан Современные теории управления школой….45

Гришукова О.В. Методологические основания процесса развития профессионального интереса студентов педвуза………………56

Демчук А.Ю. Анализ содержания и сущности понятий «досуг», «досуговая деятельность» в свете исследования проблемы формирования готовности студентов педвуза к организации досуговой деятельности школьников……………………………………………61

Егорова Т.Г. Сущность, цель и задачи процесса формирования готовности будущих бакалавров профессионального обучения к профессиональной коммуникации…………………………..............67

Жданова Н.М. Характеристика процессуального компонента системы подготовки студентов педвуза к патриотическому воспитанию учащихся………………………………………………………72

Забродина Л.Н. Реализация комплексного методического обес-печения как условие формирования профессионально-речевой культуры будущего врача……………………………………………77

Злобина С.П. Развитие мышления обучающихся посредством естественнонаучных дисциплин.……………………………83

Иванченкова Е.Н., Иванченков В.В. Подготовка студентов педагогического вуза к здоровьесберегающей деятельности в процессе преподавания курса по выбору………………………88
4
Ипполитова Н.В. Развитие духовной культуры будущих учителей как часть личностного аспекта системы профессиональной педагогической подготовки.…………………...95

Камаль Абузаалан Первые этапы психического развития..…102

Кокшарова О.А. Исследование анализа урока как структурного компонента аналитической деятельности педагога……………….108
Колесников М.А. Влияние информационных технологий на развитие мировоззрения личности…..…………………………………114

Конашева Е.В. Технологии интерактивного обучения……….119

Краснопольская М.Ю. Кузьминки: традиции и современность...………………………………………………...122

Кривошеева Н.Н. Сущность понятия «инновации в образовании»……………………………………………...125

Лобанова С., Стерхова Н.С. Характеристика феномена творческих способностей и основных сфер их проявления применительно к студентам педагогического вуза…………………………………130

Лоскутов А.А. Обеспечение взаимосвязи деятельности командно-инструкторского состава и штурмана-стажера как необходимое условие становления готовности военного специалиста к профессиональной педагогической деятельности в поствузовский период………………...136

Лоскутов А.А., Ипполитова Н.В. Сущность, структура и содержание становления готовности военного специалиста к профессиональной педагогической деятельности в поствузовский период…………………………......141

Нагорняк А.В. Анализ понятия «готовность учащихся старших классов к осознанному выбору профессии военного»……………149

Олешак В., Олешак А. Формирование культуры безопасности на рабочем месте……………………………………………154

Осипова И.С. Развитие методологической культуры у будущих педагогов в процессе преподавания курса по выбору…………….161

Петрушкина С.П. Сущность, цель, задачи и содержание форми-рования экологической грамотности учащихся общеобразовательной школы……………………………………………………………165

Петрушкина С.П., Ипполитова Н.В. Принципы реализации системы формирования экологической грамотности учащихся обще-образовательной школы……………………………………………171

Плевка Ч. Педагогическая практика в профессиональной подготовке учителя……………………………………………..178

Плесовских М.Н. Структура методического мастерства учителя……………………………………………………………………..188

Пушкарева М.П. Структурно-содержательная характеристика спецкурсов, реализуемых в процессе формирования поликультур-ной компетентности будущих учителей русского языка и литературы…….....194

Разливинских И.Н. Квазипрофессиональная деятельность как фактор формирования математической компетентности у будущих учителей начальных классов………………………………………..203

Салимгереева Д., Стерхова Н.С. Художественный вкус как профессионально значимое качество личности будущего учителя……………………………………………………………………...209

Стерхова Н.С. Исследование эстетического воспитания студентов педвуза в свете полихудожественного подхода………215

Суетина О.Н. Педагогические аспекты формирования культуры природолюбия у студентов педвузов………………………………225

Тешке Н.А. Система работы социально-психологической службы МБОШИ «Ямальская ШИС(П)ОО» по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья…………………………230

Фадюшина Л.П. Организация стажировочной площадки на базе школы как одна из современных форм повышения квалификации педагогов……………………………………………………………..237

Цалко Е.В. Методы прогнозирования в образовании……………………………………………………………………247

Контакты

Ипполитова Наталья Викторовна
Руководитель Центра 
(35253) 5-07-57

 

Стерхова Наталья Сергеевна
Руководитель секции
 (35253) 6-42-12

 

Шеклашвили Татьяна Александровна
Секретарь
 (35253) 6-23-81

 

Колесников Михаил Андреевич
Руководитель секции
(35253) 5-53-75

002.jpg

Научно-педагогический центр "Непрерывное педагогическое образование" создан в 1996 г. при кафедре профессионального педагогического образования ШГПИ по инициативе доктора педагогических наук, профессора Ипполитовой Н.В.

You are here:   HomeКонференцииПроблемы непрерывного профессионального образования в XXI веке